Membangun Budaya Sensor Mandiri Demi Mencegah Produk Anak Nakal di Era Digital

Membangun Budaya Sensor Mandiri Demi Mencegah Anak Nakal di Era Digital
Budaya Sensor Mandiri. Berkaitan dengan Budaya Sensor Mandiri, saya akan bercerita dulu tentang percakapan anak saya dan temannya (usia 8 th). Keduanya bermain, membawa: alat masak-masakan, boneka, dan beberapa atributnya.

 “Jez, ambil itu!” perintah temannya. Nadanya tinggi.

Jeza (anak saya), hanya diam saja. Wajahnya berubah muram.

“ Ayo cepetan ambil kok, bawa ke sana! Nggak ngerti-ngerti aja ini!”. Ia mengulang perintahnya.

Meski saya ikut dongkol menyaksikan ini, tapi saya bertahan untuk tidak mencampurinya. Saya hanya melihatnya dari jauh.

“Iya .. iya …” jawab Jeza sambil membawa mainan. Saya menangkap sorot mata tidak suka.


Maaf, saya tidak menceritakan kelanjutannya ..... cerita di atas hanya ssebagai contoh tentang karakter.

Melihat ini saya jadi teringat akan adegan salah satu sinetron yang pernah saya lihat. Bagaimana gaya bicara seseorang agar menjadi merasa "di atas" temannya. Ia sebagai tokoh otoriter, dominan agar bisa berbuat semaunya.

Memang sich, tidak semua perilaku anak terbentuk dari tontonan tv saja. Namun film bisa menjadi sumber inspirasi bagi perilaku seseorang lho? Jika yang ditonton baik, maka bisa mempengaruhi anak untuk bersikap lebih baik, misalnya: patuh orang tua, taat beribadah, menyayangi binatang, mencintai sesama, serta sikap positif lainnya. Dan terjadi sebaliknya jika film yang ditontonnya tidak baik.

Film baik, dapat memberikan pengaruh positif bagi penontonnya. Sedangkan kategori film tidak baik dapat mengubah, mempengaruhi, atau menginpirasi seseorang untuk berbuat tidak baik. Misalnya anak menjadi nakal, suka membantah, bersikap agresif, mau menang sendiri, dan sebagainya.

Terbayang nggak, bahwa bisa jadi  karakter anak adalah hasil bentukan dari aneka tanyangan TV yang mereka tonton, maaf bukan dari ibunya. Ini jika interaksi anak dengan TV lebih banyak dari pada interaksi dengan sang ibu. Pernah nggak melihat orang tua dibuat kaget oleh ulah anaknya, "Kok gini ya sekarang? Padahal dulu baik, penurut?" ... *semoga tidak. Perlu diingat, bahwa anak adalah peniru ulung pada apa yang dia lihat. Terutama karakter tokoh yang ada dalam film yang bisa jadi bersifat negatif.

Bagaimana mengatasi ini? Haruskah membatasi anak menonton TV?

Ironis. Kini tidak hanya orang dewasa, anak-anakpun menyukai film. Harus diakui bahwa film memiliki sumbangan besar dalam membangun karakter generasi bangsa. Melalui film kita mendapat banyak pengetahuan. Film memiliki peranan penting terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, kondisi kejiwaan dan perilaku anak, terutama dalam proses pembentukan pola pikir dan sikap. 

Ini “PR” bagi kita. Dan orang tua memiliki andil besar dalam pembentukan “Produk” anak.

Baru-baru ini saya menghadiri sebuah seminar dan workshop Excite Indonesia Roadblog 10 Cities di Surabaya. Salah satu narasumber adalah bapak Ahmad Yani Basuki, ketua dari LSF (Lembaga Sensor Film) Republik Indonesia.

Dari sini saya tahu bagaimana LSF bekerja. Kita wajib bersyukur karena LSF  yang menangani sekaligus menjadi filter bagi setiap adegan film yang akan tayang. Jika tak ada sensor, entah menjadi seperti apa mental generasi ini?

LSF lahir berdasarkan dari UU perfilman yang menyebutkan bahwa, film sebagai karya seni budaya yang memiliki peran, meningkatkan kelestarian budaya bangsa dan kesejahteraan lahir batin memperkuat ketahanan nasional. Selain itu, film juga menjadi media komunikasi yang mampu mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan potensi, serta pembentukan akhlak.

Tentang kerja LSF?

LSF melakukan sensor film dan iklan film sebelum tayang. Yaitu dengan cara:

1. Setiap film dan iklan film yang akan diedarkan wajib memiliki sertifikat lulus sensor dari lembaga sensor.
2. Memberikan tanda lulus sensor pada film atau iklan film setelah melalui proses sensor. Karena jika tidak maka akan ada ketentuan hukum pidana tentang perfilman sesuai dengan UU nomor 33 tahun 2009 pasal 80.

Kebiasaan Menonton Film

Dulu orang tua memiliki waktu banyak mendampingi anak. Kini semua berubah, 180 derajat. Orang tua tidak mau lagi repot berurusan dengan anak. Mereka sibuk dengan gadget, demikian pula anak.
Jika dulu satu keluarga bisa nonton TV rame-rame. Kini tidak lagi. Tontonan TV dapat dikases melalui gadget, dimana hampir semua anggota keluarga memilikinya secara terpisah.

Dulu menonton TV rame-rame

Jaman sekarang masing-masing punya TV sendiri

Di era digital ini penyebaran pemutaran film menjadi dipermudah. Kemajuan teknologi mampu menjadi sarana untuk mengakses film dengan cepat. Alhasil tontonan anak seringkali lepas dari pengawasan. Anak-anak memiliki peluang besar menonton film tanpa pendampingan. Bahkan mungkin mereka akan melihat film yang seharusnya tidak diperuntuk bagi seusianya.

Di Belanda ada organisasi yang menangani Pendampingan Menonton Film dan Televisi, namanya model Kijkwijzer (baca: "keik-weizer") dan NICAM (Nedherland Instituut Clasificatie van Audiovisuale Media).

Lembaga ini bersifat independen yang bekerjasama dengan lembaga pemerintahan Belanda. Kijkwijzer terbentuk setelah digantinya sensor film menjadi klasifikasi. Klasifikasi dibagi 5, yaitu untuk Semua Usia (SU), 6 th, 9 th, 12 th, dan 16 th. Perubahan dari sensor menjadi klasifikasi ini menimbulkan kekhawatiran banyak pihak. Maka dibentuklah cara sebagai pelengkap, panduan/ pedoman yang dapat melengkapi sistem klasifikasi, yaitu model "swaklasifikasi". Sebuah metode untuk memberikan Perlindungan Anak di Bawah Umur (Models for Protection of Minors).

Namun demikian, meski ada LSF dan lembaga model Kijkwijzer sekalipun tidak menjamin anak kita aman dari tontonan yang tidak sesuai.

LSF hanya sebatas sensor layak tayang atau tidak, setelahnya tetap menjadi tanggung jawab orang tua. Jam berapa anak diperbolehkan menonton dan hanya boleh menonton film seperti apa? Hal ini untuk menghindarkan anak pada tontonan yang tidak sesuai, seperti: adegan kekerasan ataupun pornografi yang dapat merusak perkembangan mentalnya.
 
Oleh karenanya bangun BUDAYA SENSOR MANDIRI atau Self Cencorshif.
Berikut cara melakukan Budaya Sensor Mandiri:

1. Membatasi penggunaan gadget anak.
2. Mengajak anak untuk melakukan kegiatan positif demi menjaga agar anak tidak menonton TV melampoi batas.
3. Tidak memperbolehkan anak menonton yang tidak sesuai dengan usianya.
4. Mengajak anak mengenal simbul yang menunjukkan, film yang akan ditontonnya benar-benar diperbolehkan untuk usianya atau tidak.
5. Mendampingi anak menonton film dan mengajaknya berdiskusi. Ini demi menjaga agar anak tidak salah persepsi antara apa yang dilihat dengan maksud yang disampaikan oleh film.

Dengan menegakkan BUDAYA SENSOR MANDIRI maka menyelamatkan anak dari tayangan yang tidak sesuai. Tujuannya meminimalisir pengaruh perkembangan pola pikir maupun sikap negatif yang mungkin diadopsi dari karakter film yang ditontonnya. Semoga kita mampu membangun Budaya Sensor Mandiri demi mencegah produk anak nakal di era digital ini. Mencetak anak cerdas dalam pola pikir serta setiap pilihan tindakannya demi terciptanya generasi berkarakter dan berakhlak mulia. Bismillahirrahmanirrahim ....